К доктору из средней группы выстроилась очередь. Ребята придумали ситуацию, распределили роли между собой, выбрали атрибуты и действовали в соответствии с замыслом. В процессе игры вели между собой диалог, исполняя выбранную роль (например, врача и пациента и т. д.). Важно, чтобы дети играли в сюжетно-ролевые игры, ведь в игре ребенок развивается.
Воспитатель Вазиева Ю.Н.,
На этой странице